在贵州省毕节市金沙县民兴街道，有一所正在悄然改变汽车维修人才培养模式的职业学校——金沙县中等职业学校。这里的汽车运用与维修专业，不再仅仅传授传统的“拧螺丝”手艺，而是致力于培养能够精准诊断、维修现代汽车的“汽车医生”。随着汽车行业全面向电动化、智能化、网联化、共享化“新四化”转型，该校紧跟时代步伐，率先构建起“传统燃油车+新能源汽车”双技能课程体系，为行业输送了一批批炙手可热的复合型技术技能人才。
直面行业变革：培养“燃油+新能源”双技能人才
当前，中国汽车产业正经历着百年未有之大变局。新能源汽车产销量持续攀升，智能网联技术加速落地，传统汽车后市场面临前所未有的挑战与机遇。金沙县中等职业学校敏锐地捕捉到这一趋势，其汽车运用与维修专业不仅深耕传统燃油车维修、保养与检测领域，更将新能源汽车与智能网联汽车的维修、检测及电池管理维护作为核心发展方向。
“传统燃油车维修人员若不掌握新能源技术，未来几年将面临被市场淘汰的风险。”该专业相关负责人表示，“而具备‘燃油+新能源’双技能的复合型人才，正成为各大车企和维修企业争相抢夺的对象。”在这里，学生学到的不再是简单的拆装操作，而是涵盖汽车机械、电子控制、新能源电池管理系统、智能网联技术等在内的综合技能。学校通过“校企融合、工学结合”的教学模式，让学生在校期间即接触真实生产环境，实现“毕业即上岗”。
名师引路：“双师型”团队为教学质量护航
过硬的师资队伍是保障教学质量的“定海神针”。据介绍，金沙县中等职业学校汽车运用与维修专业部现有专兼职教师21名，全部拥有本科以上学历。其中，“双师型”教师占比高达95%，即同时具备理论教学能力和实践指导能力的教师成为绝对主力。
这支教师团队拥有含金量极高的职业资格证书矩阵：包括汽车维修高级技师、国家级汽车维修高级考评员、二手车鉴定评估师、汽车维修工程师、新能源汽车维修技师等核心职业证书。团队中拥有高级技工资格者17人，高级技师5人。多名教师曾多次荣获省、市级职业院校技能大赛“优秀指导教师”称号，并定期赴国内外知名车企进行前沿技术深造，确保将最实用、最前沿的技术带回课堂。
“我们要构建‘师生同频共进’的赛事格局。”教师团队表示，学校正组建并重点建设学生参赛队伍，由教师带队参加省、市级技能大赛；同时组织教师队伍直接参赛，真正实现以赛促教、以赛促学、以赛促改。
前沿技术：理实一体化的课程体系
学校紧跟汽车产业变革方向，构建了科学系统的“双技能”课程体系。在传统燃油车领域，开设《汽车发动机构造与维修》，帮助学生精通汽车“心脏”的结构与维修；《汽车底盘构造与维修》则注重实战，让学生掌握汽车行驶系的制动、转向与悬架核心技术。在新能源领域，《新能源汽车电池及管理系统检修》课程抢占先机，帮助学生抢占新能源售后市场的就业高地。此外，《汽车电气设备与维修》让学生精通全车灯光、空调及智能电路系统；《汽车钣金与涂装》则赋予学生让事故车辆“妙手回春”的高超技艺，这一方向的技术人才在市场上极为稀缺，薪酬水平持续走高。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学校拥有1200平方米的整车实训车间及现代化实训基地，为学生提供了近乎真实的生产环境。在这里，学生体验的是最标准的维修流程和行业规范。
校企深度融合：毕业即就业，升学有通道
金沙县中等职业学校与长城汽车重庆分公司、长城汽车河北保定分公司等整车制造及汽车服务企业建立了深度校企合作关系。学校推行“企业导师进课堂，学生实训进车间”的双向互动机制。每年，90%以上的学生进入合作企业实习，10%的学生进行自主实习，近三年毕业去向落实率始终保持在95%以上。毕业生可直接从事汽车售后服务、汽车生产制造、汽车检测鉴定等多个方向的工作。
对于有志于继续深造的学生，学校也打通了畅通的升学通道。学生可通过“3+2”贯通培养模式，经考核合格后升入毕节职业技术学院；也可参加职教高考，升入本科及高职院校继续深造。近三年，该专业升学率达到80%以上。
在金沙县中等职业学校汽车运用与维修专业，每一位学子都在经历从“拧螺丝的修理工”到“会诊断的汽车医生”的蜕变。当行业变革的浪潮扑面而来，这所扎根黔西北的职业学校，正以务实的行动书写着新时代职业教育服务产业发展的生动答卷。
（宋维涛 杨佳云）
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